如何让墙上的脚印消失？    洪湖市戴家场镇第一小学 卢小姣 刘先娥

    “身教”是一种以德育德的“不教之教”，通俗地说，就是要求学生做到的，自己首先要做到。落实到具体内容上就是要求老师在各个方面为学生做出表率。“学高为师，身正为范”这是作为教师的起码标准。教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用，教师一定要注重自己的言传身教，特别是“身教”更重于“言传”。
    暑期装修一新的教室宽敞、明亮。开学初，学生们总爱在干净的墙壁上留下几个脏脚印、脏手印，特别碍眼。我不厌其烦地强调，不许在墙壁上再留脏印迹，也采取了一定措施：令值日生擦洗墙壁；在教室后面的黑板上温馨提示“请把你的脚印留在运动场上”；还大动干戈查出留脏印迹者让其罚站、清洗墙壁。可是效果甚微，墙上的脏印迹时不时还是出现。
    我冥思苦想对策，仍然不能杜绝。于是，我干脆从家里带来水桶、抹布，每天清晨我把墙上的脏印迹擦洗一遍，我只坚持了三天，脏印销声匿迹了。顿悟：是“身教”起了巨大作用。
    我班清洁区范围大，每次朝读铃声响起时，值日学生才急冲冲进教室。为此，我每天早起，和学生一起打扫清洁区，我只坚持了一周，值日生都能早起自觉打扫清洁了，打扫得及时、干净卫生了。
    不少学生的作业，字迹潦草，无法辨认，何不用“身教”来感染学生呢？于是每次在黑板上板书，在学生作业本上留言时，我都写得工工整整，一丝不苟。奇迹出现了，学生们的作业字迹工整，书写也规范了。我批改作业时轻松，心情也舒畅了。
    教师肩负着“传道授业解惑”的重任，要想给学生一碗水，老师首先得有一桶水，甚至更多的水。随着科学技术的日新月异，知识更新的周期越来越短。作为教师，还需及时“充电”，在要求学生努力学习的同时，教师也应具备强烈的学习意识，用自己顽强的学习精神为学生做出“身教”的榜样，促使他们不断完善自我，发展自我，树立终身学习的观念，为汲取丰富的知识而拼搏。