1．2 非传染病病因
非传染性因素主要包括仔猪消化机能不全、日粮抗原过敏、营养因子缺乏，应激因素等。
1．2．1 仔猪消化机能不全 断奶仔猪从吃初乳变成了以饲料为主，加上断奶应激，降低了酶的水平。据资料表明，断奶后一周各种消化酶活性降低到断奶前水平的1／3，使本来就不足的酶含量更少，影响营养成分的消化和吸收。同时，断奶后，仔猪胃内由于胃酸不足，pH值升高，胃蛋白酶形成减少，对饲料中蛋白质的消化率降低，消化不完全的饲料为肠内致病性大肠杆菌及有害微生物的繁殖提供了有利条件，抑制了乳酸杆菌的生长，最终因消化不良而腹泻。
1.2．2 日粮抗原过敏 胃肠黏膜中存在大量的淋巴组织，通过体液和(或)细胞免疫对抗进入胃肠道的抗原物质。仔猪由于消化道及其酶系统尚未发育健全，尤其是蛋白酶的活性在6—8周龄前很低，在采食饲料时，饲料中的抗原物质，包括无害的蛋白质通常可激发系统的免疫反应，在获得免疫耐受之前，通常要经历一段过敏时期，即饲料抗原引发仔猪发生细胞介导的超敏反应(迟发性超敏反应)，导致小肠损伤。主要表现为小肠绒毛萎缩、隐窝增生，进而引起功能变化而腹泻。此外，由于肠道组织的损伤，病原微生物可乘虚而人，加剧腹泻病程。断奶仔猪在进食固体饲料或变换饲料后，一般3—5天出现腹泻，在无病原微生物的参与下，一个星期左右病情得以缓解。
1．2．3 营养因子缺乏 仔猪缺乏维生素(如叶酸、烟酸、泛酸)、矿物质或其它必需的营养物质(如微量元素锌、硒、铁、铜)，导致抵抗力降低而出现下痢。病仔猪排淡黄色、白色、灰绿色糨糊状或水样恶臭稀粪。
1．2．4 应激因素 仔猪由于自身免疫系统、消化系统及其酶系统尚未发育健全，对各种应激因素如断奶后母仔分离、食物变化、伙伴变化、环境及其温度、湿度的变化等非常敏感，产生一系列应激反应，最终导致采食量下降、消化不良而腹泻。病仔猪排水样或鸭粪样稀粪。
2 仔猪腹泻的综合防治
防治仔猪腹泻，主要应采取综合防治措施，如改善饲养、加强管理、血清制剂或疫苗的免疫预防、口服补，液盐等。并针对导致仔猪腹泻的具体病因，采取不同的综合性防治措施。
2．1 传染性腹泻的防治
对病毒性腹泻，主要通过加强饲养管理和疫苗预防加以防治。由于本病的发生发展与饲养管理密切相关，因此，保持猪舍及用具清洁卫生，加强环境卫生消毒工作，注意仔猪的防寒保暖，把握好仔猪初乳关，增强母猪和仔猪的抵抗力，是预防本病的重要措施。一旦发病，发病猪应立即隔离到清洁、干燥和温暖的猪舍中，加强护理，及时清除粪便和污染物，防止病原的传播。据研究表明，传染性胃肠炎经胃肠外或口月艮灭活疫苗和弱毒苗，仅能在乳汁中产生少量I：A分泌型抗体，而给母猪产前20—40天口服强毒能产生良好的乳汁免疫，但存在散毒的危险，应严格控制；在产前6周和2周对母猪接种猪传染性胃肠炎疫苗，能使仔猪获得免疫保护，未发病猪场可不免。猪轮状病毒病主要通过给母猪免疫注射提高初乳免疫的途径进行预防，
国外报道用OSV猪轮状病毒致弱株制成苗，在母猪怀孕前2周和仔猪出生后1周使用；国内何家惠等用RV弱毒株Na86F90制成的疫苗与大肠杆菌苗在春秋两季给母猪同时免疫，效果十分明显，可基本控制仔猪腹泻病的发生；在没有疫苗的疫区，可在出生后一周内使之感染病毒以刺激仔猪产生主动免疫。由于病毒性腹泻尚无特效治疗药，对于患病仔猪主要是采取对症治疗，如投服收敛止泻剂，口服补液盐，使用抗生素和磺胺类抗菌药物等防止继发细菌性感染，静脉注射葡萄糖盐水(5％一10％)和碳酸氢钠(3％一10％)治疗脱水和酸中毒，供给大量清洁饮水和易消化饲料，加强护理，一般都可收到良好效果。
对细菌性腹泻，主要从饲养管理、疫苗预防和药物防治三方面采取综合防治措施。在饲养管理方面，坚持自繁自养原则，严格控制引种，抓好母猪产前产后和仔猪的饲养管理和护理，新生仔猪尤其要注意防寒保暖和及早哺喂初乳，保护饲料和饮水的清洁卫生，消除各种诱发病因。疫苗免疫用自家苗针对性好，是目前国内外用疫苗防治该病较为理想的方法。笔者在四川部分规模化猪场对大肠杆菌K88—K99基因工程苗和本场自家苗免疫效果进行了比较分析，结果表明，自家苗免疫保护率(93．1％)较基因工程苗免疫保护率(87．5％)高，具有较好的免疫效果。仔猪副伤寒用本地菌株在30—40日龄首免，70日龄进行二免；仔猪黄、白痢对种母猪在产前14—21天注射本地菌株疫苗，对发病严重的猪场在猪出生后1—2天，12—20天接种本地菌株苗。仔猪红痢用本地苗对种母猪在产前14天和28天各免疫1次，每次5—10ml。连续产仔的母猪，因前一胎已在分娩前注射过本苗，故只需在分娩前半个月注射1次，剂量为3白5ml，使仔猪获得被动免疫。在药物防治方面，笔者通过对四川规模化猪场大肠杆菌、沙门氏菌药敏区系的调查，发现临床分离菌株耐药现象十分普遍，且以多重耐药为主，但对硫酸新霉素和硫酸庆大霉素等耐药较少，为此研制出了复方硫酸新霉素制剂，对防治猪细菌性腹泻有良好效果。