广东省南雄市邓坊镇积极探索开展现代远程教育工作的新模式、新方法，高标准建设、高水准管理、高效益使用远程教育，使远程教育真正成为“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的有效载体，为广大农民朋友撑起了一片广阔的致富蓝天。

　　加强宣传，提高思想认识。运用广播、报纸、网络等媒体多形式宣传现代远程教育的目的和意义，把对党员的教育与对广大农民群众的培训结合起来，采取农闲集中学习、农忙分散学习、节假日补习等多种形式，达到人人学科技、人人得实惠的目的。去年以来，该镇共举办各类技术培训班9期次，新培植远教科技示范户6户，培训干部群众7500余人次，发放各类技术资料3000余份（册）。

　　创办基地，引导群众致富。采取“基地+农户”的模式，建立镇“学用转化示范点”，4个村级种植、养殖“学用示范试验园”，培育35 个村民组“种、养学用示范户”，广大党员干部通过示范基地学习、收看远程教育内容，真正掌握了1 —2门致富技术。到目前，该镇利用远程教育这一平台，培养农村党员致富带头人250 人，培养致富能手和入党积极分子356人，带动了许多群众走上了致富之路。

　　抓好教学，确保学用效果。各基层站点充分利用远程教育设备，发挥网络传媒作用，组织学习了十七大报告、《十七大报告辅导讲座》等。同时，充分发挥村党组织和农村专业合作社组织的作用，围绕经济发展项目组织社员和群众参加学习，使他们及时掌握实用技术和市场动态信息，有针对性地开展了养猪、养鸡、蔬菜种植、水稻病虫害防治等方面的教学培训；建立了远程教育三华李种植示范基地、养鸡示范户、养猪示范户，实地组织群众交流学习，促进了知识向技术和能力的转化。

　　示范引导，确保榜样作用。有针对性地选择政治素质好、文化素质高、致富能力强的党员干部，开展政策理论、种养殖、科技推广等现场培训16次。采取“课堂+基地+示范户”、“支部+协会+养殖大户”等教学模式，积极做好教学辅导和技术指导。该镇在高寒山区上湖村引进三华李1500亩，组织成立“高山果专业合作社”，22名党员分片负责，组织120户农户以土地、劳动力入股参加合作社，形成了以合作社为主，农民自愿参与的“订单生产”模式。该村2009年投产的高山李获得好收成，平均亩产达4000斤，亩纯收入2000多元。