| 为农机化发展建设管理科技实用三支保障有力的人才队伍(图) |
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零零社区网友 2010-07-28 互联网 |
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：杨雪 v\:* o\:* .shape@font-face @font-face p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal  7月28日，全国农业机械化教育培训工作会议在辽宁省大连市召开。会议提出，“十二五”期间，我国每年将培训农机化管理、科技和实用人才550万人次以上，不低于总人数的10%，建设三支保障有力的农业机械化人才队伍。一是建设一支管理能力强、乐于奉献的农机化管理人才队伍，保障国家惠农政策在农机化系统高效贯彻执行。每年培训20万人次以上。二是建设一支创新能力强、支撑有力的科技人才队伍，保障先进适用农业机械化技术和机具的快速普及应用。每年培训80万人次以上。三是建设一支致富能力强、服务到位的农机实用人才队伍，提高农业综合生产能力。每年培训450万人次以上，其中培训新购机农民100万人次以上。  农业部农机化管理司宗锦耀司长出席会议并讲话。他指出，多年的工作实践，提高了我们对农机化教育培训工作规律的认识，积累了十分宝贵的经验。一是必须坚持教育培训的战略性。教育培训是一项基础工程。只有坚持优先发展教育培训，开发人才这个第一资源，才能造就一支高素质的管理人才、科技人才、实用人才队伍，才能为促进农机化又好又快发展提供有力保障。二是必须坚持教育培训事业的公益性。农机化教育培训是为“三农”服务的重要内容。只有不断增加对农机化教育培训的公共财政投入，才能不断增强对农业农民的公共服务能力，才能培育更多的新型职业农民。三是必须坚持教育培训主体的多元性。农机化教育培训内容门类多、范围广、工作任务重。只有在充分发挥农机教育培训机构、推广机构、监理机构作用的同时，广泛调动农机企业、协会等社会组织开展教育培训的积极性，整合资源，形成合力，才能满足农民多方面的培训需求。四是必须坚持教育培训内容的实用性。农机化教育培训大多是成人教育。只有遵循成人教育的培训规律，紧跟科技发展步伐，注重实用技能训练，才能锻炼和造就一批高素质的农机实用人才队伍。五是必须坚持教育培训形式的多样性。受农村经济发展水平、农民的可接受程度等多方面影响，农民对教育培训的需求不同。只有坚持以人为本、因需施教，采取多种教育培训形式，才能激发农民学习使用农机化技术的热情，提高教育培训效果。宗锦耀司长说，7月5日，国务院印发了《关于促进农业机械化和农机工业又好又快发展的意见》（以下简称《意见》），这是国务院就农业机械化发展做出的又一重大决策部署，是我国农业机械化史上的一个重要里程碑。《意见》中对农业机械化实用人才的培养也提出了明确要求，指出“充分利用高等院校、农业机械化（农业）技术学校，培养农业机械化专业人才。结合阳光工程等各类农民培训项目，大力培养农机作业和维修能手。”这对于加强农机化教育培训工作、培养和造就高素质的实用人才队伍具有十分重要的指导意义。宗锦耀司长指出，农机化教育培训工作是一项基础性、公益性、全局性、长期性的工作，事关农业机械化发展方式转变，事关现代农业发展和人才强国建设。我们必须认清形势，切实提高做好农机化教育培训工作的重要性的认识，增强责任感和紧迫感，抓住机遇，开拓创新，采取更加积极有效的措施，把农机化教育培训工作抓紧抓实，抓出成效。今后要重点抓好六个方面的工作。第一，以提高行政能力、发挥职能作用为核心，加强农机化管理人才队伍建设。第二，以提高创新转化能力、发挥技术支撑作用为核心，加强农机化科技人才队伍建设。第三，以提高增收致富能力、提升作业质量为核心，加强农机实用人才队伍建设。第四，以完善制度建设、构建长效机制为核心，深化农机化教育培训体制创新。第五，以改善设施条件、提升服务水平为核心，加强农机化教育培训能力建设。第六，以提高认识、落实责任为核心，加强对农机化教育培训工作的组织领导。会议由农业部农机化管理司刘宪副司长主持。农业部农机试验鉴定总站刘敏站长、农业部农机化技术开发推广总站冷同亮副站长、农业部南京农机化研究所易中懿所长和中国农机化导报社长宋毅出席会议。山西、江苏、山东、湖北和广西农机局做典型发言。
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http://farm.00-net.com/jx/1/2010-7-28/228453.html |
