河北大名县

体教融合　赋能乡村教育

　　河北省大名县一中体育老师张国栋（右一）在指导学生练习跨栏。　陈方　摄

　　“15分56秒52，破纪录！”不久前，河北省邯郸市大名县16岁女孩李亚轩一举打破了河北省女子5000米田径纪录，消息插上翅膀，第一时间飞回李亚轩的母校“大名一中”，打破了小县城的沉寂。

　　“2020年破了河北邯郸市尘封30年的女子800米田径纪录，今年入选省队，又打破全省女子5000米田径纪录，16岁成为国家级健将，很有希望成为第二个王军霞！”提起“破纪录”这件事，大名县教育体育局副局长金秋民激动地说。

　　在金秋民眼里，李亚轩的成功和县里坚持“体教融合”的教育方针，高度重视基层体校建设、多措并举培育多元人才密不可分，一批像李亚轩一样的“体育健将”涌现出来，在各自赛场之上拼搏荣誉。

　　这些来自县域的孩子们何以“一路飞奔”？并不富裕的大名县如何办好体育教育？“体教融合”的关键又是什么？近日，记者来到邯郸市大名县一探究竟。

　　让校园充满体育元素

　　“体育有啥好练的？”“跑步能跑出来啥出息？”“学这些跑跑跳跳的，将来就业就是大问题！”

　　2013年，张国栋毕业后来到大名县一中西店校区成为一名体育老师。刚从教的那段时间里，他每天都会被家长们的类似问题所困扰，“当时大家都是‘唯学习论’，学体育被严重‘妖魔化’了。”

　　看着学校里越来越多的“小胖墩”“小眼镜”，金秋民坐不住了。

　　“大名县是‘全国武术之乡’，武术人才辈出，二郎拳、佛汉拳、查拳等12种拳种被评为省里的非物质文化遗产。县里最开始就是从孩子们的健康角度考虑，也为了更好传承这些传统技艺，就在体教融合发展上做文章。”

　　怎么抓？顶层设计是第一步。县里成立大名县推进体教融合发展工作领导小组，教育体育部门出台《深化体教融合促进青少年健康发展的实施方案》等一系列文件，确保各级各类学校上好体育课。

　　有锻炼基础，有制度保障，孩子们通过参加体育运动，身体更强健、性格更开朗、精力更充沛，学习成绩也得到不断提升。家长们逐渐意识到，身体是学习的本钱，还是得让孩子们动起来。不仅如此，看着一个又一个孩子从国家省市赛事上捧回奖牌，“学体育一样有出路”的理念逐步深入人心。

　　走进黄金堤镇金乡水岸小学，教室里书声琅琅，操场上热闹非凡。一二年级下围棋、三年级打羽毛球、四年级打乒乓球、五年级踢足球、六年级打篮球，全校还大力推广轮滑运动，整个学校的“运动氛围”极其浓厚。

　　校长冯树增说：“孩子们通过体育锻炼，不仅增长了见识、开阔了眼界、健壮了体魄，更重要的是有了更广阔的成长路径，给了孩子们人生的更多选择。”

　　对此大名县教育体育局党组书记、局长胡志杰表示，县里充分发挥学校育人主阵地的作用，在体教融合发展上的改革力度很大，以“育德、启智、健体、尚美、乐劳”五大工程促进学生健体启智，拓宽成才渠道，实现跨越式发展。

　　硬件软件齐头并进

　　然而，县域校园体育的发展长期面临体育设施不足、优秀师资力量较弱等问题，即使有些“好苗子”，其发展空间也很有限。

　　“我们盘活现有空闲资源，利用县实验小学北校区的场地资源，对县业余体校进行深度改革，组建成了一所集食宿、文化教学和体育训练‘三集中’的九年一贯制新型体育运动学校。”大名县业余体校负责人刘建涛说，这所学校主要是对全县海选出来的优秀体育苗子进行针对性培养，目前已有500余名学生在校学习、训练，去年还向上级体校输送了60多名运动员。

　　体育带给了你什么？“好的身体、阳光的心态，还有不服输的精神。”李亚轩告诉记者，“努力和坚毅比天赋更重要，练体育让我有了更好的心态。”目前，已入选国家级运动健将的李亚轩是“校园明星”，影响到周围一大批小伙伴。

　　“遇到体育的好苗子，我们做老师的也很兴奋，希望能更好地挖掘他们的潜力，让他们在不断提升自己的同时享受体育。”张国栋说。

　　在黄金堤乡易地扶贫搬迁社区的学校，篮球场、足球场、游泳馆等一应俱全。金秋民介绍，依托县滑冰馆，20个乡镇中心校建设了室内“滑冰活动室”，构建起“1＋20＋X”冰雪场馆普及架构，实现了全县18万名师生冰雪运动全覆盖。

　　“世有伯乐，然后有千里马。大名县针对体育教师短缺现状，率先在狠抓专兼职体育队伍建设上发力，建立起以县体校为龙头，体育名师为骨架，学校和业余训练点为载体的训练网络，先后培训专职教师292人。”胡志杰介绍，近年来，通过河北省农村义务教育阶段教师特设岗位招聘计划和大名县公开招聘事业编教师计划，累计招聘100余名体育教师，专业体育师资力量得到大幅补充，体育教学能力显著提升。

　　与此同时，通过招聘、购买服务，鼓励退役运动员、社会体育指导员、有体育特长的志愿人员兼职体育教师。如今，大名县已建成了一支有724人、遍布城乡的专兼职体育教师队伍。

　　兴趣是最好的老师

　　“像阵风刮过，就像飞起来一样！”金乡水岸小学学生李辰旭喜欢用“飞”来形容他第一次见到“专业速度轮滑”时的情景。当学校组建轮滑队时，他第一时间报了名，开始自己“风驰电掣”的人生。从“站都站不稳”，到大名县第三届冰雪运动会轮滑比赛中荣获第一名，现在，他的梦想是有朝一日能进入国家队。

　　不光是李辰旭。2019年12月，河北省青少年健美操冠军赛在邯郸市落下帷幕，大名县西付集乡后大江小学的18名学生捧回了全乡小学第一个不一样的奖牌——“示范套路街舞公开儿童丁组一等奖”。“跳舞原来也能得大奖！”新鲜事儿迅速轰动了小村庄，刷新了村民的认知。

　　作为大名人一直引以为傲的武术，依托县少林弟子武校，大名县大力开展“武术进校园”活动，在全县中小学中广泛开展武术特色课、中小学武术比赛等活动。“传统武术要从娃娃抓起，要让其在中小学落地扎根。”刘建涛说。

　　有基础，有付出，终有收获。在河北省“青少年武术套路锦标赛”中，该县学生荣获11枚金牌，7名武术队员被选入省武术集训队。在世界武术锦标赛中，大名县少林弟子武术院学生共荣获5金2银，为国家争得了荣誉。

　　目前，大名县共创建体育传统特色校42所。其中，大名少林弟子武术院被评为“河北省2019—2022周期武术套路、散打、跆拳道和拳击传统学校”。“我们县少林弟子武术院学生还登上了2022年中国武术春晚和中国教育春晚呢。”刘建涛说。

　　“县里始终坚持一校一品、一校一特色，以特色效应拉动规模效应。”金秋民介绍，目前，全县5所高中、25所中学、132所小学都建立了学校运动队，业余训练人员达5600余人，实现了学校体育运动队的全覆盖，越来越多在大名生活、学习的孩子们爱上了体育。