据报道，为妥善解决农村小学生远距离上学问题，福建省教育厅日前要求，现有农村小学和教学点原则上不再撤并；农村小学中、低年级学生原则上不安排在寄宿制学校寄宿；在交通不便的农村边远地区，继续保留在校生数小于100人的农村小规模学校和教学点。

    终于有地方政府叫停盲目的撤点并校了，孩子们的就近入学愿望重新得到了满足。让乡村文化也成为重要的教育资源的传统做法重新得到了回归。更重要的是，孩子们再也不用为上学而长途跋涉了，而重新得到了上学安全，以及温馨默默的家庭关爱。炎热的夏天，这个政策让人心里充满了清凉。

    我们历来不反对教育整合和撤点并校，但这种合并一定要充分尊重教育规律，尊重家长和孩子愿望，比如小学阶段的孩子生活能力很差，更需要家长关心，需要一日三餐的稳定生活，如果生活问题和交通问题搞不好，就盲目撤并，就会给孩子造成巨大的创伤。据报道，美国也曾经掀起过一场轰轰烈烈的“撤点并校”运动，即使在撤点并校中做了充分投入，但仍有多项研究表明在教学质量、教学投入、学生成长等方面，合并学校不一定有什么裨益，还可能带来坏处。因此，从上世纪90年代开始，美国又开始了一场“小规模学校”运动，让办学更加多元化。福建省的做法与此相似。

    农村小学和教学点要在方便学生就近入学的前提下适当合并，在交通不便的地区仍需保留必要的教学点，防止因布局调整造成学生辍学。福建的“不再撤并”，不仅是对盲目撤并的叫停，更是对撤并政策的反思和纠错，这无论对孩子，还是教育，都是一种积极拯救。

    雷振岳