科技部近期将联合教育部出台相关意见，在论文评价体系之外设立“政策特区”，不再唯论文论，而是把推广技术的成效作为重要指标，以鼓励更多的涉农高校教授走出校园，“将论文写在大地上”，以保证农业技术的进一步推广。在笔者看来，这个“政策特区”值得期待。

    一直以来，农业科技推广领域都存在着“高校教授待不住、不愿去”的现象。其主要原因在于，我们长期奉行的农业科研评价体系，是以论文数量和SCI（国际权威科技文献检索系统）收录指标为考核指标，强调多出SCI论文，多拿大奖；而到农业一线搞科技推广和服务，则属于社会活动，评价分值很低甚至不算分。如此一来，自然不能很好地调动涉农高校教授“走出去”的积极性，用农业科研人员自己的话说，也是“从办公室出来就是试验基地，去基地里做科研，转身回办公室写论文，和生产关系不大”。

    这种评价体制，造成科研和生产“脱节”，农业科技成果并没有直接及时地应用于生产。因此，早有人发问：农科人员的服务对象，究竟是农民，还是SCI？涉农高校教授究竟是要做学术型教授，还是推广型教授？农科人员需要在实验室昼夜忙碌，更需要到田间地头风吹日晒，科研成果被生产认可，让农民增收，助农民致富，这才是他们最好的“论文”成果。

    （何勇海）