河南省镇平县探索实行“四化”模式，加大对农村实用人才的教育培训力度，有效提高了农村实用人才的综合素质和科技服务水平，促进了农业增效和农民增收。

    培训对象多样化该县把具有一定的知识或技能，能为农村经济和科技、教育、卫生、文化等社会事业发展提供服务、作出贡献、起到示范带动作用的农村劳动力均列入培训范畴，把培训对象延伸到所有生产能手、经营能手、能工巧匠、村级干部、大学生“村官”、务工返乡人员和未升学的初高中毕业生，扩大了培训的覆盖面。目前，全县已举办各类培训班83期，培训农村实用人才5000余人次。

    培训计划具体化该县突出可操作性，制定了《镇平县农村实用人才培训方案》，明确了农村实用人才培训工作的指导思想、目标任务、培训对象、培训时间、培训内容、组织实施单位、方法步骤和保障措施等要求，为科学有效地开展培训，提高农村实用人才队伍素质提供了有力保证。

    培训内容实用化该县按照缺什么、补什么的原则，把培训内容分为三大类：即重点产业技术培训、劳动力转移就业培训、未升学毕业生技能培训。重点产业技术培训着重围绕玉雕、林果、苗木花卉、畜牧养殖等重点产业发展规划开展培训，提高农民致富能力；劳动力转移就业培训重点在就业技能培训和维权意识的培训，提高择业竞争能力。目前，该县已举办玉雕产业培训班12期，培训农民3000余人次；举办苗木嫁接技术培训班8期，培训农民2500余人次；举办林果建园技术培训班12期，培训农民2700余人次。

    培训方式灵活化该县还针对不同层次学习对象的具体情况，采取个性化、差别化培训，以此激发农民的学习兴趣。他们对理论知识采取召开座谈会、专家授课、播放农村党员远程教育视频、发放明白纸和宣传册等形式进行授课，对操作性较强的知识采取现场讲解、经验交流、案例教学、实践操作等形式，把课堂设在农民创业基地进行授课，确保学习效果。目前，全县已累计发放各类实用技术手册8000份，发放明白纸5000份，播放远程教育视频21期，邀请3名专家就广玉兰、杏李种植技术进行了现场培训。  贾永彬胡明科