记者12月7日从省教育厅获悉,我省申报的国家教育体制改革试点项目——“探索政府举办和鼓励社会力量办园的措施和制度”通过国家审批。我省在签订的《国家教育体制改革试点项目任务书》中明确提出,到2012年,学前三年教育毛入学率达到70%以上,到2020年,基本普及学前三年教育。
农村公办园低收费,确保每个适龄儿童入园
“农村幼儿园教育将作为我省学前教育发展的重点。”据省教育厅有关负责人介绍,根据试点实施方案,我省将改革农村学前教育办学模式和办园体制,实行由学前班为主体向规范化幼儿园为主体的办学模式变革,建立起以公办和集体办园为主体、民办园为补充、公办与民办相结合的办园体制,满足农民子女入园需求。
我省还将充分利用中小学布局调整后的富余校舍和教师资源,大力推进乡镇中心幼儿园和农村规范化幼儿园建设。以农村公办小学附属幼儿园、附属幼儿班为基本办学形式,实行幼小一体化管理体制。省教育厅特别强调,我省将在农村地区实行公办学前教育低收费政策,确保每个适龄儿童都能入园。
城乡组幼教集团,放大优质教育资源
“到2012年底,50%以上的地区建立起以示范性幼儿园为龙头的幼教集团办园新模式。”据介绍,我省将积极推行“名园加新园”、 “名园加弱园”、“名园加农园”、“名园加民园”的集团办园模式。鼓励优质幼儿园利用既有资源和社会声誉,通过承办新园、托管薄弱园、举办分园等形式放大优质教育效应。引导并扶持城乡之间、不同园所之间建立发展共同体,开展多种形式的对口支援活动,缩小城乡学前教育差距。
核定教师编制,农村园以公办教师为主
“政府将保障城乡公办幼儿园按国家规定核定的基本建设、设施配备、人员经费和其承担的业务指导等公共服务的业务经费,保证其正常运转;通过购买服务的方式对承担公共服务,接受低收入家庭幼儿的企事业单位幼儿园、街道幼儿园和民办幼儿园予以扶持和补助。支持农村和贫困地区发展学前教育,组织实施国家学前教育的重大工程和项目,逐步形成农村学前教育发展和保障体系。”我省在项目实施方案中还明确,全省将核定幼儿园公办教师编制,并足额配备,按照国家规定将农村公办(集体)幼儿园教师统一列入公办教师序列,从而建立起一支以公办教师为主、聘任制教师为补充的稳定的农村幼儿教师队伍。同时加强幼儿教师的培训,开展每五年一周期的教师全员培训。
我省在项目实施方案中明确,对家庭经济困难幼儿入园给予财政补助。同时按照项目要求,我省还将着手制定学前教育办学标准、保障特殊群体儿童接受学前教育权利等配套政策,完善学前教育经费投入保障机制。