9月11日,国新办举行新闻发布会,请教育部部长周济介绍新中国成立60年来教育事业发展成就等方面情况,并回答记者提问。
记者从发布会上获悉,60年来我国教师特别是农村教师队伍整体水平不断提高。
多年来,党和国家不断采取有力措施,创造良好条件,吸引大批优秀人才立志从教、长期从教、终身从教;始终在全社会弘扬尊师重教的良好风尚,全心全意依靠人民教师,一心一意建设教师队伍,教师教书育人的积极性、主动性和创造性得到了充分发挥。人民教师赢得了社会的广泛赞誉,涌现出了如孟二冬、方永刚、张光斗等一大批先进典型。特别是2008年汶川特大地震发生后,灾区的老师们舍生忘我、奋不顾身、顽强拼搏,用鲜血和生命践行了人民教师的神圣职责。
中小学教师队伍整体素质得到提高。建立健全中小学教职工聘任制度和新任教师公开招聘制度,中小学教师人事制度改革迈出新的步伐。建立和完善城镇教师支援农村教育制度,定期选派城镇学校教师到农村学校交流任教。大力实施农村教师特设岗位计划和西部志愿者计划等,农村中小学教师培养补充机制不断创新。中小学教师培训工作不断加强。2008年,全国普通小学、初中、高中专任教师学历合格率分别为99.3%、97.8%、91.6%。中小学具有高学历教师的比例逐年增加,目前全国有专科以上学历的小学教师比例达到62.1%;有本科以上学历的初中教师比例达到41%;有研究生以上学历的高中教师比例达到 1.4%。
职业教育“双师型”教师建设取得新的进展。建立了职业院校教师到企业实践制度。采取灵活的用人机制和办法,支持职业院校面向社会聘请工程技术人员、高技能人才担任专业课教师或实习指导教师。2006年,启动了“职业院校教师素质提高计划”,进一步加大了对职业教育师资培养培训工作的支持力度。
高校实施“人才强校”战略取得显著成效。全面推行聘用或聘任制度,深化以岗位津贴为主要内容的收入分配制度改革,调动了广大教师的积极性和创造性。组织实施“高层次创造性人才计划”,设立“高等学校教学名师奖”,培养和汇聚了一批高水平创新人才和学科带头人,加强了中青年学术骨干、优秀人才和创新团队建设。目前,全国高校中有中国科学院院士280人,占总数的39.3%;中国工程院院士234人,占总数的37.7%。教师的工作、学习、生活条件不断改善。
师范生免费教育实施进展顺利。国务院决定,从2007年秋季起,在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。两年来,6所部属师大共招收免费师范生22120人,考生报考踊跃,生源数量充足、质量良好,师范生免费教育的示范作用初显。