新华网北京１０月２７日电 ２００７年，中国在小学、初中就读的农民工随迁子女已有７６５万人，其中分别有７７％和８０％的学生在公办学校就读，有２３％和２０％的学生在已批准的民办学校就读。

　　中国教育部基础教育一司副司长王定华２７日在例行新闻发布会上说，近年来，中国认真解决进城务工人员子女的义务教育问题。目前，以流入地为主、公办学校为主的工作格局基本形成。但随着现代化、城镇化的进程，农民工子女教育问题日益突出，保障进城随迁子女平等接受义务教育和高度重视农村留守子女教育问题急需双管齐下，统筹解决。

　　为此，中国正在继续加强农村寄宿制学校建设，增加对寄宿制学校家庭经济困难学生的补助，改善农村留守儿童的学习生活条件，引导更多的农村适龄儿童留在家乡读书，以避免仅为追求较高质量的教育盲目流入城市就读，给城市义务教育带来不必要的压力。

　　同时，进一步做好进城务工人员子女和农村留守儿童义务教育工作。建立和完善解决农民工随迁子女义务教育问题的综合机制，推动地方各级政府将进城务工人员子女义务教育纳入公共教育体系，加大教育资源统筹和经费投入力度，为进城务工人员子女平等接受义务教育提供条件。推动各地建立和完善农村留守儿童教育和管护机制，保障留守儿童健康成长。

　　他表示，中国将进一步做好农村留守儿童教育工作，推动农民工输出较多的县建立教育、公安、司法、妇联、民政、统计等有关部门分工协作的留守儿童保护、教育的工作机制，调动各方面力量做好留守儿童的监护、教育工作。

　　针对一些农村地区留守儿童没有寄宿学校、就学条件差的情况，王定华表示，随着城镇化、工业化进程的不断加快，学生的跨区流动以及区域内的城乡流动也在加剧，致使农村的一些学校变成空壳学校、麻雀学校，食堂、宿舍、厕所等条件跟不上，严重的影响了农村教育质量的提高。为此，国家有关部门最近启动了“初中建设工程”和“寄宿制学校取暖工程”，专门改善农村寄宿学校的寄宿条件。此外，有条件的地区还准备增设一些寄宿制的小学，来满足农村儿童特别是留守儿童的需要。（记者吴晶）