从缺水没电、道路不通的山庄窝铺，到搬入宽敞明亮的移民新村；从租房远赴县城求学，到在寄宿制学校免费享受优质教育……新中国成立60年来，在党和政府的关心、关怀下，我省社会经济持续发展，老百姓的日子越过越红火，越过越有味。 


        “住在乡里的学校念书，不花一分钱，老师讲得好、学习条件好、吃得也好，上了一年，我的成绩还提高了呢！”郭飞燕在朔州市平鲁区白堂乡农村寄宿制小学读书，今年秋季开学，她就要升入五年级了。说起自己的新学校，她一脸幸福。



        在平鲁区，像郭飞燕一样幸福的山里娃还有很多，孩子们都从村里的小学搬到了设在乡里的农村寄宿制小学。从一年级到六年级全免费、高标准教学条件、营养配餐、专人照顾起居……这里的农村娃率先在朔州乃至全省享受到了优质教育。



        ■过去 多年级孩子挤在一个教室



        郭飞燕家住白堂乡党家沟村，这是一个山沟村，从一年级到三年级，她都在村里的小学读书。“学校可小了，没有操场，就几张旧桌椅，破破烂烂的。班里一共十几个学生，却是好几个年级的挤在一起上课。”郭飞燕说。



        尽管受教育条件不尽如人意，但郭飞燕还是比她的父辈、祖辈们要幸运多了。郭飞燕的妈妈王计花今年34岁，她告诉记者，家里穷，自己上完三年级就辍学在家了，丈夫也是只读了初一就辍学了，如今在煤矿打工。而祖辈们只顾着糊口，更是连学都没上过。 


         那么，新中国成立后山区教育现状如何呢？以平鲁区为例，它是一个典型的山区，长期以来，由于受自然条件的制约和传统办学观念的影响，形成村村设小学、乡乡办初中的格局。至2007年年底，全区农村小学达到242所，其中单师校就有173所，占71%，10生以下校83所，占34.2%，100%农村小学为复式教学。



        近年来，随着城市化步伐的加快，农村人口向城镇急剧流动，山区大多数小学学生锐减，都变成复式教学，校均学生不足30人，最少的仅有7人。



        由于农村中小学办学水平低，农村孩子进城求学成为趋势，区直中小学每年接纳转学生近千人，班容量平均在80人，甚至百人以上，直接影响到区直学校的教学质量，结果是“走空了农村学校，挤垮了城镇课堂”，城乡教育发展失衡，山里娃难享优质教育。



        ■现在学费书费全免享生活补贴



        调整学校布局是让山里娃享受公平教育的惟一出路。



        为此，区政府撤销了240多所农村小学和教学点，投资5000多万元，通过新建、改造，区政府在每个乡镇建起一座标准统一、现代化的农村寄宿制小学，共计12所，其中，10所已于2008年秋季接收新生，还有2所将在今年秋季开学投入使用。这样，平鲁区所有农村学生都将告别复式教学，享受优质教育。



        进入白堂乡农村寄宿制小学，映入眼帘的是塑胶跑道操场，教学楼修葺一新，楼内设施齐全，有可供120余人同时阅览的阅览室；标准化实验室、多媒体教室、现代化的语音教学室……而在这里，从读书、吃饭到住宿，学生的学费、书费全免，生活费政府每人每天补贴7元钱，还免费提供每年两身校服。



        另外，该区所有的寄宿制学校都配齐了生活教师；在营养上，除每天保证一杯牛奶或一颗鸡蛋，每周食用高能量食物不少于500克外，还根据学生年龄特点，请营养师合理调整饮食结构，科学配餐等。



        王计花说：“在这儿，孩子们吃得营养、住得舒服，学习条件好，来去都有校车接送，十分安全，一分都不用花，这么好的条件谁不想来啊。”因此，许多在县城或市里租房求学的学生大都返乡读书。据白堂乡农村寄宿制小学校长郭宏介绍，上学期共有学生322名，这学期从朔州市返回72名学生。



        近年来，朔州市委、市政府奉行“教育优先”的原则，加大教育投入，促进城乡教育平衡。据悉，今年上半年，该市千方百计改善民生，继续推进农村寄宿制学校建设，现已新改、扩建60所小学、25所初中。