政府工作报告中多次提到关于技能型人才的培养工作，“明天谁来当工人？”也成为热议话题。全国人大代表、安徽六国化工股份有限公司氮肥厂质计部副部长丁宏锁表示，技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础，对推动经济高质量发展具有重要作用。要健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，大力发展技工教育，大规模开展职业技能培训，加快培养大批高素质劳动者和技术技能人才。要在全社会弘扬精益求精的工匠精神，激励广大青年走技能成才、技能报国之路。

　　丁宏锁代表说，我国目前总就业人口为7.76亿人，其中技术工人有1.65亿，约占21%。而其中高技能人才4700万人，仅占就业人口的6%，而且大都集中在国有企业。但在日本，整个产业工人队伍的高级技工占比40%，德国则达到50%。从市场供求看，近几年人才市场上，技术工人的求人倍率一直保持在1.5以上，高级技工的求人倍率甚至达到2以上的水平，供需矛盾非常突出。不少工业企业的工人普遍存在“四低”情况：收入低、待遇低、尊荣感低、存在感低。一个初级工成长为高级技师最快需要12年时间，这也仅仅只是受时间条件限制的速度，实际上大都需要花费20～25年的时间。这些都使得年轻人不愿选择工人职业，导致技术传承断层现象严重，更别说提高技能人才的培养。

　　一个不容回避的事实是：我国制造业要想由大变强，其中一大制约因素就是高技能人才的稀缺。再精密的仪器，也需要工人来制造；再先进的设备，也必须有工人能“玩得转”。要解决这个问题，不能仅仅依靠媒体的宣传和引导，更要有实质的措施落地，加快完善配套措施，发挥政策的长期激励导向和保障作用，让技术工人有脸面、有身份，造就更多优秀的大国工匠，不然依然无法吸引年轻一代人员做一名技工。

　　丁宏锁代表建议：第一，有效提高技术工人的实际收入和高技能人才的子女教育与健康医疗等方面的社会福利，解决员工的基本生活问题不仅是企业吸引力的一部分，还能让员工在生活中少费一些精力，在工作中多投入一些精力，为企业创造更多实效。第二，加强终身职业技能培训，推进校企合作培养技术人才。要政府和企业加大推进国家政策的落实力度，将现有的一线技术工人快速培养成高技能人才。第三，现代职业教育要形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，加快推进实训设备配置水平与技术进步要求更加适应、现代信息技术更加广泛应用、专兼结合的“双师型”教师队伍建设。第四，要不断营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的社会氛围，使技术工人获得更多职业荣誉感，不断提高技术工人社会地位。 （翟怡婷）