2005年，我有幸被聘为辽宁省盘山县渔业科技入户技术指导员，负责指导胡家镇60户示范户。经过三年来的活动开展，使我受益匪浅、感触颇多。

　　首先我认为作为一名合格的技术指导员，必须要有真本领，所以几年来，我始终刻苦钻研种养殖新技术、新经验，并注重实践，在干中学、在学中干。在没有开展渔业科技入户活动以前，虽然也与养殖户保持联系，但是由于责任性不强，所以联系的也不是那么紧密，对养殖户在生产中遇到的一些技术问题了解的并不是太多，很难从养殖户那里学到真正有价值的东西。自从加入渔业科技入户活动以后，由于密切了与养殖户的联系，加深了与养殖户的感情，许多养殖户很愿意把自己在生产中长期积累的经验和疑问向我透露。也正因为如此，我从养殖户那里学到了书本上根本学不到的一些技术经验，使我的技术服务水平得到了明显提高。现在，我可以大胆的说，在河蟹生态养殖中遇到的技术问题我基本能够解决。而这些除了自己的平时积累外，更多的是养殖户向我传授的经验。

　　其次，我认为要想在实践中学到些真本领，自己必须时刻记得做一个有心人，也就是要在学中干。在技术指导中，养殖户许多技术经验和疑问大都是在聊天或在吃饭时不经意间流露出来，如果你不注意，不追根问底，很可能错失了最好的学习机会。比如说，水质调控和高温期蟹田水中含氧过低的问题。利用生石灰在池边泼洒，效果不明显，河蟹很容易出现水肿病和爬边死亡现象，束手无策，我所联系的示范户在这方面做的很巧妙，其实也很简单，在水稻封笼时往水中泼洒生石灰很困难，根本达不到均匀泼洒的程度，他采取的方法是将定量的生石灰用一大桶水稀释后，利用上水的机会，在上水口，边注入生石灰水边上水，这样既达到了均匀又增加了溶氧，又对水稻无害。

　　第三，我认为在技术服务的过程中，必须要做好角色互换。也就是说既要当好学生又要做好老师。开展渔业科技入户活动的目的，就是要通过技术指导员这个“二传手”，将新技术、新成果应用到实际生产中去，达到提高农民素质、增加农民收入的效果。从这个角度讲，技术指导员必须要当好老师。

　　在更多的时候，我主要起到“二传手”的作用，将“你”的经验和好的做法传授给“他”，将“他”的经验和好的做法传授给“你”。就是在做好这种“二传手”的过程中，使我增长了知识，积累了经验，同时也增强了我的服务意识，提高了我的服务水平。

　　通过三年来的技术指导与服务工作，使我增长了知识和才干，业务水平得到了明显的提高，通过与养殖户长时间的接触，建立了浓厚的感情，每到一处都受到蟹农的欢迎，三年来我虽然行了万里路，走遍千家万户，很是辛苦，但我的收获甚多，我体会到只有深入基层，把先进的技术与经验手把手、面对面地传授给农民，让农民受益，才是科技的内涵，是我们每一位技术指导员应尽的责任，也是受农民欢迎之所在。