十堰市东风第七中学九（11）班 华一帆 指导老师 华沙

指尖拂过泛黄的乐谱，柔和的旋律在耳畔久久回响。手指停在了《菊次郎的夏天》那一页，一幕幕往事在脑海中浮现。

第一次与葫芦丝结缘是在五年前，学校开展了丰富多彩的社团活动，我参加了葫芦丝社团。当时只觉“一见钟情”，不曾想过数年的坚持与付出，我会有上台演奏的机会，成为成长路上一抹绚丽的色彩。

依稀记得第一次上葫芦丝课的情景，整个教室墙壁五颜六色，洁白的日光灯在墙壁上投射出若隐若现的霞光。新老师给每人分发葫芦丝，教给我们第一首乐曲。就这样，满心期待。

学了一段时间后，老师告知我们半年后将参加市区举办的一次汇报演出。我欣喜若狂，然而一想到自己薄弱的音乐功底，又未免焦虑而惶恐起来。

演出的日子一天天逼近，训练任务越发紧张。每个按孔、每个音符，都要力争做到准确无误。可高年级的学业压力接踵而至。双重压力之下，不堪重负的我想到了放弃。但想到自己的初心，不愿留下遗憾。

终于盼到演出的那一天，场内座无虚席。第一次面对如此多的观众，经历短暂紧张后，我还是从容上台，对着观众席鞠一躬，开始自己的演奏，乐曲声回荡，欢快而悠扬。

当我沉醉在这美妙的乐声中时，手指按了个错音。我急切地想改正，谁曾想越慌越乱，如落单的大雁不知所措。顿时，观众席炸开了锅，我鼻子一酸，流下了难过的泪水。

即将放弃时，一个“不行，要给观众带去最好的作品！”的声音在我脑海响起。于是，我对着葫芦丝继续吹奏起来，欢快的乐曲再次响起，观众席安静下来。顺畅地表演完毕，我朝台下深鞠一躬，观众报以热烈的掌声。

此时，我突然明白：这首曲子虽然吹奏得并不完美，但当遇到困境做了最大努力便是最好的作品。

又一年盛夏，当我翻开那本泛黄的乐谱，回想起那婉转的旋律时，我对自己说，它是我生命中的永恒。