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从今年高考命题看下届考生如何备考

网友投稿  1970-01-01  互联网

从今年高考命题看下届考生如何备考    农村新报讯 农村新报全媒记者 董园园 戴蕾 通讯员 纪宏涛 刘建功

    高考命题立意就是指挥棒,高考改革关键年份的命题往往能映射出下一年,甚至更长时段的高考走向。今年是十九大之后的第一个高考年,也是高考改革的关键年份,今年的高考生刚刚交出的试卷,给明年的高考生哪些复习备考启示?农村新报特邀襄阳四中、襄阳五中、黄冈市外国语学校等学校名师为你支招。
语文
    襄阳五中高级教师纪宏涛:2018年全国I卷命题导向非常明确,要求考生既有历史思维,又有全球视野,更要有家国情怀。今后的备考,要加大阅读能力的培养,提升阅读速度,增强语感;重视语言运用能力的培养;重视在理解文本基础上的古诗文背诵。
    襄阳四中语文教研室主任许婷婷:
树立“大语文”的观念,语文的学习绝不是闭门造车,而是在学习基础语言文字的同时,加大时事材料的阅读,结合自己的思考,增强对现实社会的了解和对自我的认知。复习备考中,还是应以全面训练学生基础能力为原则,以不变应万变。
    黄冈市外国语学校高中语文教研组长王茂华:今年高考命题更加凸显出对语文在实际生活中的应用能力的考查,着重关注对学生的语文阅读写作能力和基本应试能力的考查。从近两年全国试卷作文考题来看,关注社会,贴近时代,已然成为一种趋势,下届考生应多从这方面下功夫。
数学
    襄阳四中高三数学备课组长张成:
构建知识网络,回归课本,抓住考纲,立足基础,加强数学思想和数学方法的渗透;重视历年真题;数学文化是高考复习的一大热点内容。
    黄冈市外国语学校高三数学备课组长冯超群:鼓励学生主动思考、发散思维,激发学生的想象力和思想的张力,增强试题的灵活性和开放性,降低题海战术、机械刷题的收益,从而起到减负的作用;真实地考查考生的数学能力,而不是训练技巧,引导基础教育扎实推进素质教育。
英语
    襄阳五中高三英语备课组长胡绪超:加强词汇的掌握;语法框架的搭建;加强语篇理解。平时多读各种题材和体裁的英文文章,尤其是贴近生活、具有时代气息的语言材料,多注重科普说明文及议论文文体,并学会关注社会热点、科技前沿等素材,不断提升语篇感悟能力;注重中国传统文化的积累,用英语讲好中国传统文化;要加强对平时身边所发生的和自己密切联系的事件的关注。
    襄阳四中高三英语备课组长李辉:
在备考中,要精选素材。重视思维品质培养,倡导建立和谐人际关系。同时,要强调“听说读写”四项关键能力的考查,体现基础性、综合性、应用性和创新性。
    黄冈市外国语学校高中英语教研组长周彩华:基于英语学科必备知识、关键能力、学科素养及核心价值的考查目标,突出基础性、综合性、应用性和创新性考查。
物理
    襄阳四中教师高丹:重视基础知识、基本规律的理解与掌握;善于总结物理模型,增强将复杂物理问题拆分成简单物理模型的能力;加强从题目中提取有效信息的能力和对知识的迁移能力;2019年高考对动量的考察可能会加深加难,有可能出现在压轴大题中,比如带电粒子在电磁场中的偏转与板块碰撞相结合,或者与电磁感应相结合等等,灵活应用动量守恒定律与动量定理。
化学
    襄阳四中高三化学备课组长黄绍维:紧扣教材、夯实基础,构建知识网络;联系实际、加强应用,提高思维能力;重视探究、动手实验,培育核心素养;关注科技前沿、重视传统文化,增强民族自信。
生物
    襄阳四中高三生物备课组长唐隆:
新高考也特别注重考察学生的生物素养,在备考时可以分小专题来专门培养学生图像处理能力、实验探究能力、材料分析能力、逻辑思维能力等。
历史
襄阳四中高三历史备课组长李厚刚:不断强化基础知识并适当拓宽补齐,梳理通史脉络,强化宏观把握,凸显多元认知;以“一体四层四翼”为导向,加强历史学科核心素养、关键能力乃至核心价值的培养;适当关注时政热点,彰显现实与人文关怀。
    襄阳五中高三历史备课组长邱羽:
切忌以题海战术代替对基础知识的识记和理解;政治史、经济史、思想史是相通而不是割裂的,三本必修教材中的每个专题都有自己的知识脉络和知识结构,掌握它们之间的内在联系,是考生在复习备考中的必备能力。同时,要注意时政热点与历史知识的衔接、核心价值观的历史传承与发展等。
政治
    襄阳四中政治教研室主任秦大禹:
备考一定要认真研究最近五年的高考原题,找准方向和着力点,从而做到有的放矢;全面落实教学内容的知识目标;培养学生的逻辑思维能力和对材料的分析理解能力,善于分析命题的指导思想,寻找材料中隐藏的知识和教材知识的结合点;关注党和国家的重大决策,具有一定的政治敏感性。
    襄阳五中高三政治备课组长刘苏红:下届考生备考,应以知识为载体,选择社会热点和学生生活为话题,培养学生发现和解决问题的能力,训练科学的思维方法。特别是第一轮复习,要避免单纯的知识记忆,而应联系重大时事、社会生活中的热点事件,创设新的问题情境,引导学生关注时代的发展和社会生活的变化,深化对学科知识的理解和运用。
地理
    襄阳四中高三地埋老师王大伟:深刻理解各地理要素的基本规律和特征,是提升学生地理能力的关键,也是高考考查的重点;关注生态环境问题,培养可持续发展观。十九大政府报告明确强调要加强生态文明建设,建设美丽中国;紧扣时代发展旋律,用地理视角看世界。
    襄阳五中高三地理备课组长汪微:
在2019年复习备考中,加强学科主干知识的落实力度,重视“错题重现”;关注“生活中有用的地理”与时事热点,拓展视野,提升地理思维品质。

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